Jahresbericht 2010 der AG Informatik in der Pathologie

Die Vielfalt der Modelle in der Informatik

Die Bedeutung der Informatischen Modellbildung für den Schulunterricht wird von Seiten der Informatikdidaktiker immer wieder betont. Das Modell als Gegenstand einer Modellbildung existiert jedoch auch in der Fachwissenschaft Informatik in zahlreichen Facetten. Diese lassen sich unter Verwendung der Allgemeinen Modelltheorie von Stachowiak systematisch aufzeigen. Dabei wird deutlich, dass sich d...

Informatik-Didaktik außerhalb der Informatik

Wie lassen sich in der Erwachsenenbildung einzelne, für Neue Medien relevante informatische Bildungskerne auch „außerhalb der Informatik“, z.B. für Studierende eines traditionell eher technikfernen Fachs wie Pädagogik aufbereiten? Wir zeigen exemplarisch, wie ein aktueller Begriff der Medienkompetenz zur didaktischen Rechtfertigung der Inhalts-Entscheidung „Informatik an Hand von XML für Sozial...

Intuitive Modelle der Informatik

Der sächsische Informatik-Wettbewerb

In diesem Artikel wird der sächsische Informatik-Wettbewerb vorgestellt. Dabei steht neben einem kurzen Überblick über das Anliegen, die Entstehung und die Organisation des Wettbewerbs eine Auswertung der bisher erreichten Ergebnisse im Vordergrund. Es erfolgt eine Einordnung in die Vielzahl weiterer Leistungsvergleiche für Schüler mit Interesse an informatischen Problemstellungen. 1 Das Anlieg...

Ethik der Informatik

In einer Informationsgesellschaft, die durch das Bedürfnis nach Information und Kommunikation, nach berechenbarer, beschleunigter und formatierter technischer Handhabung von Arbeits-, Produktund Bildungsabläufen gekennzeichnet ist, werden die meisten gesellschaftlichen, ökonomischen, wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten über die Informatik gesteuert. Vom Standpunkt der Moral her b...